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viernes, 14 de diciembre de 2012

Reflexión


COMENTARIO CERO
El cero no significa la nada o el vacío. En la Web 2.0 podrá ser un índice visual o un conteo (falso) que, como dato exacto, adquiere un cierto valor, aunque su significado se torne relativo.
Yo, que he ingresado a decenas de blogs y leído su contenido, no he enviado o dejado comentarios, a sus creadores, por diversas razones:

1- falta de tiempo
2- falta de inspiración
3- falta de interés
4- falta de ganas
5- ?

Sin embargo, navegué por sus aguas, fui absorbido por sus letras e imágenes; informado, conmovido o dejado insatisfecho.
No hay ley de blog que diga: “Todo lo publicado, si no posee comentarios, es que no fue leído”.
Puede causar desazón ver el espacio vacío de comentarios, opiniones y sugerencias o críticas, pero ¿cuántos, en su lugar, nos envían mails o MSM, hablando acerca de nuestros artículos o notas?.
Siempre alguien nos lee. No sabemos con exactitud quién, cuándo ni dónde o cómo, pero siempre hay un receptor, al menos uno.
El más inesperado, impensado, puede serlo.
Hace 21 años, realizaba un programa en la FM de Radio El Mundo. Se llamaba BOOMERANG. Una tarde debía comprarme zapatos. Con los discos del programa llegué al local. El vendedor (un muchacho joven) me preguntó, mientras me traía las cajas de zapatos, si era musicalizador, a lo que yo le respondí que no, que era conductor de un programa de radio. Cuál, me dijo. “Boomerang”, respondí…Ah, me interrumpió, el de los personajes galácticos…sí lo escucho.
Como ven siempre alguna persona lee nuestra nota, nuestro poema, nos escucha si hacemos radio o ve por televisión…Así me lo hizo saber, cuando estudiaba periodismo, Lycha Grana, una escritora y amiga personal moronense que, con una frase sencilla me dejó un sabia enseñanza: “tené en cuenta que siempre lo que decís o escribís le llega a alguien; le puede afectar al que menos pensás…, por eso debemos ser muy responsables”.
Solo esto quería comentarles…Ahora que me comunico mediante un espacio virtual, llamado blog. Lectores… al infinito, gracias.
Y no es por vanidad, que lo hago. Es por dejar una pequeña huella en la estela digital; una gota en el mar de palabras, imágenes y pensamiento en que se ha convertido la WEB.
Est
a vez no hay epígrafe, frase famosa ni cita con autores célebres: esta vez coloquen Uds. una opinión…La tecnología y nosotros: los humanos, haremos el resto.
Gustavo D´Orazio

lunes, 3 de diciembre de 2012

Gracias...



Tres momentos. Un fin de curso que marca tiempos, aprendizajes, ensayos, aciertos, errores y una hermosa convivencia...Gracias a todos. Gracias a Susana Piaggi por sus fotos. Espero las de otros alumnos, siempre dispuestos a compartir, reflexionar y buscar calidad en sus producciones periodísticas...

miércoles, 8 de agosto de 2012

En agosto, veremos...


UN HOMENAJE AL PERIODISTA FABIAN POLOSECKI. 
UN TRIBUTO A UN ESTILO DE HACER PERIODISMO Y TELEVISION. 
UN DOCUMENTAL PARA EMOCIONARSE Y REFLEXIONAR...
LITERATURA, VIDA Y PERIODISMO, 
EN UNA AMALGAMA DE SENTIDOS Y SINRAZONES (?).

martes, 7 de agosto de 2012

ANALISIS DE MEDIOS

EMAC – DIRECCION DE CULTURA DE TRES DE FEBRERO//CARRERA DE PERIODISMO – CICLO LECTIVO 2012


MATERIA: ANALISIS DE MEDIOS – PROF.: LIC. GUSTAVO D´ORAZIO


SEGUNDO CUATRIMESTRE – 3 HORAS CATEDRA



TEMARIO

1- Observación y análisis de medios. Evolución del lenguaje periodístico. TICs. Pasado, presente y futuro. Grandes momentos mediáticos.

2- Discurso, medios y emisores (líderes de opinión). El público. Periodistas y Empresas. Ideología y psicología de los mensajes. Intencionalidad y direccionalidad. Efectos psicosociales, culturales y políticos. Convergencia tecnológica: nuevos desafíos. MKT de los Medios de Comunicación. Libros, diarios y revistas.

3- El teatro, el cine y la fotografía. La vía pública. Música y expresión plástica. La oralidad: telefonía y radio. Agencia de noticias y TV.

4- Internet: web y redes sociales. MKT viral y de guerrilla. Últimos modos de hacer comunicación. De la ficción y el documental, a los realitys, el stand up, el periodismo autorreferencial, el Twitter y otros recursos/géneros que fusionan y multiplican el esquema de comunicación social, masivo y selectivo.


BIBLIOGRAFIA: APARICI, R. (coord) (1996) La revolución de los Medios Audiovisuales. Ediciones de la Torre.

ARCONADA, M.A. 1997 El discurso de la publicidad. En Textos Nº 14. GRAO.

Barcelona.

ARDEVOL, E y MANTEROLA, N (coord.) (2004) Representación y cultura

audiovisual en la sociedad contemporánea. UOC

AZNAR, H. (2005) Ética de la comunicación y nuevos retos sociales. Paidós. Barcelona.

BUCKINGHAM, D. (2005) Educación en Medios de Comunicación. Paidós Barcelona.

CEBRIÁN, M. (2004) La información en TV.: obsesión mercantil y política. Gedisa, S:A.

FERRÉS, J. (1994) Televisión y Educación. Paidós. Barcelona

GALDON GABRIEL (2001) Introducción a la comunicación y a la información. Ariel.

LOCHARD, G. y BOYER,H. (2004) La comunicación mediática. Gedisa.

MASTERMAN, L. (1993) La enseñanza de los medios de comunicación. Ediciones de la Torre.

PÉREZ RODRÍGUEZ, M. A. (2004) Los nuevos lenguajes de la comunicación.

Enseñar y aprender en los medios. Paidós.

SILVERSTONE, R (2004) ¿Por qué estudiar los medios? Amorrortu editores.


LIBRERÍA ESPECIALIZADA EN CABA, “LA CRUJIA”.

lunes, 6 de agosto de 2012

NUEVA MATERIA

Leeremos, en la asignatura ANALISIS DE MEDIOS:


BIENVENIDOS A ESTA CURSADA